为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》等文件精神和“健康第一”的教育理念，扎实推进学校心理健康教育提升行动，进一步加强人文关怀和心理疏导，培育学生积极心理品质，现组织参加2026年山东省高校心理健康教育月评选展示活动。
（一）心理健康教育主题短剧大赛
1.参与对象：全校学生。
2.活动要求：
（1）短剧须紧紧围绕心理健康教育主题开展，包括但不限于大学生活适应、团队合作、人际交往、情绪管理、学习心理、亲密关系、生涯规划、就业困惑、珍爱生命、感恩生活、健全人格、合理利用网络等，内容积极健康，贴近学生实际，具有教育性、启发性和感染力。鼓励结合真实校园生活场景，通过角色扮演、情境再现、冲突化解、成长感悟等形式，展现大学生在面对心理困扰、人际矛盾、压力挑战时的思考、调适与成长。
（2）每个短剧上报作品视频1份，以“学校-短剧题目-负责人姓名”命名，时长控制在 10-15 分钟。片头须标注“2026 年山东省高校心理健康教育月评选展示活动”，并注明短剧名称、学校名称、主创姓名、指导教师等信息。视频采用 mp4 格式，分辨率不低于 1280×720，视频长宽比为 16:9，单个视频不得超过 600M，图像清晰稳定、构图合理、剪辑得当、配备字幕。
（3）5.18前将作品以“学校-短剧题目-负责人姓名”命名，发送至2190006536@qq.com。
（二）“我的健康生活提案”图文创作展示活动
1.参与对象：全校学生。
2.作品要求：
（1）作品须紧扣“健康第一”理念，立足大学生日常学习生活实际，围绕睡眠管理、运动习惯、饮食规律、情绪调适、压力应对、时间管理、网络使用、人际支持、自我关怀等内容，结合个人体验或现实观察，提出具有针对性、可行性和积极导向的健康生活提案。
（2）作品应采用图文结合方式呈现，可制作为海报式图文、长图文或卡片式组图等形式，鼓励运用青年学生喜闻乐见的表达方式，将健康理念、问题分析、改进思路及行动建议进行可视化呈现。作品应主题突出、结构清晰、内容充实、形式美观，兼具思想性、实践性与传播性。
（3）作品内容应包含但不限于以下要素：题目、个人当前生活状态分析、存在的主要问题、健康目标设定、具体改进措施及预期成效等。鼓励合理运用插图、示意图、流程图或数据图表等辅助表达，做到图文相互支撑、内容真实完整。作品可在作者原创构思和内容基础上，合理使用数字化设计工具或人工智能辅助工具进行排版与视觉呈现，但作品主题策划、内容撰写与整体设计须由参赛者独立完成。严禁直接照搬或抄袭他人作品，一经发现取消参赛资格。
（4）提交材料为 PDF 格式文件1份。文件以“学校-作品名称-作者姓名”命名，作品正文中不得出现作者姓名、学校等相关信息。
（5）5.18前将作品以“学校-作品名称-作者姓名”命名，发送至2190006536@qq.com。